第五课 当代青年的历史使命 知识要点及重难点问题 第一节 做社会主义事业的建设者和接班人 1、人类社会先后经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和共产主义社会，这是人类社会由低级阶段向高级阶段发展的一般过程。 2、人类社会发展的特殊过程（列举世界各地社会制度的具体形式、社会变革的具体方式各不相同的实例）：由于地理环境、文化传统、历史条件的差异，世界上各个国家、地区或民族的社会发展都有自己的特点。这种特殊性，不仅表现为社会制度的具体形式、社会变革的具体方式不同，而且还表现在一些国家、地区或民族，在各自的发展过程中，并没有完全经历五种社会依次更替的历程。由于受到各种因素的影响，会越过其中的某个或某几个社会阶段，跳跃式的向前发展。这就形成了一些国家、地区或民族特殊的发展道路。例如：欧洲进入封建社会要比中国晚得多，方式也不一样。西欧的封建国家，是在古罗马帝国崩溃的基础上，由日耳曼人建立起来的，日耳曼人在古罗马帝国的废墟上，实现了自己民族的历史跨跃。他们没有经历奴隶社会的发展阶段，而直接进入了封建社会。 3、人类社会发展的一般过程和特殊过程的关系：五种社会形态的演进，在不同国家、地区或民族各具特色，这反映了人类社会发展的一般过程与世界各国、各地区、各民族历史发展道路的多样性是统一的。任何一个国家、地区或民族，其社会发展的特殊过程，最终还是要归于人类社会发展的一般过程中去，人类社会由低级阶段向高级阶段发展的总趋势是不会改变的。 4、生产力是社会发展的最终决定力量。 （1）人类社会向前发展是不以人的主观意志为转移的。人类要生存和发展，必须进行物质资料的生产，这就必然要发生两方面的关系：人与自然的关系——生产力；人与人的关系——生产关系。（2）在社会发展的过程中，生产力是最活跃、最革命的因素，它总是处在不断的变化和发展之中。生产力是社会发展的最终决定力量，而人又是生产力中最具决定性的因素。（3）生产力要求生产关系与之相适应，生产力发展了，生产关系要相应地发生变化。（4）生产力和生产关系的矛盾，构成社会的基本矛盾。生产力和生产关系相互作用、相互影响，推动着人类社会向前发展，决定 社会性质的变化和社会经济政治文化的发展方向。 因此，人类社会的发展，就是先进生产力不断取代落后生产力 历史进程。 5、衡量社会进步的主要标准：在于这个社会的生产关系是否与当时的生产力发展相适应。 6、现阶段各族人民的共同理想与实现共产主义理想的关系。 （1）我们的最高理想是共产主义。共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。但是，共产主义社会只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。 （2）我国各族人民在现阶段的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 （3）实现最高理想和实现共同理想的关系 ①实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础； ②实现最高理想，是实现现阶段共同理想的必然趋势和最终目的。建设有中国特色社会主义，实现共同理想，始终没有离开共产主义这个远大目标。在现阶段，我们为建设有中国特色社会主义，实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。 7、共同回顾人类社会的发展史，比较不同发展阶段人们对社会理想的追求，表达做社会主义事业的建设者和接班人的信念。 在我国古代，人们曾把理想的社会称之为“大同”，它的核心就是“天下为公”。近代中国，孙中山先生提出“大同世界”。“大同世界”和“天下为公”的社会思想，在我国历史进程中，有着极其深远的影响，成为不同时代的社会改革家们追求的目标。 欧洲从空想社会主义到科学社会主义。19世纪法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文，在资产阶级 在政治上、经济上取得 统治地位、资本主义社会的固有矛盾开始明显暴露出来的历史条件下，提出了他们的社会理想。圣西门设计的理想社会叫做“实业制度”。傅立叶的理想社会的基层组织叫“法朗吉”。英国的欧文比圣西门、傅立叶的社会理想前进了一步，他坚决主张消灭私有制。欧文的理想社会制度是“合作公社”。 在科学社会主义诞生之前，人们对理想社会的追求和描述，都不过是一种幻想，既没有实现的物质条件，也不可能具备实现的思想基础。马克思、恩格斯通过对人类社会特别是资本主义社会的深入分析和研究，揭示了人类社会发展的普遍规律和资本主义社会发展的特殊规律，得出资本主义必然为社会主义、共产主义所取代的科学结论。 “表达……信念”主要表达当代中国青年为实现共同理想，在新的历史时期应该做些什么。（可参考后面第三节第5题答案的第3点）   第二节  我们面临的机遇和挑战 1、如何理解和平与发展是当今时代的主题？ ⑴和平是相对于战争而言的。在当代国际中，和平问题是指维护世界和平，国与国之间和平共处，防止新的世界战争问题。 第二次世界大战以后，地球上没有爆发新的世界大战，世界维持了总体的和平局面，世界上众多的人们享受了较长时间的和平。中国人民和世界人民都渴望世界持久和平，渴望稳定安宁的生活，渴望建立公正合理的国际新秩序，渴望实现国际关系的民主化，渴望促进共同发展和共同繁荣，共创美好的未来。可以说，战后世界和平是主流。 ⑵谋求社会的发展与繁荣是人类永恒的课题。当代国际关系中的发展问题，是指世界经济发展的问题，特别是发展中国家的经济发展问题。由于大多数发达国家在地球的北半球，而发展中国家大多数在南半球，因此，发展问题也称“南北问题”。 第二次世界大战后50多年来，在相对和平的国际环境中，世界经济发展的规模和速度是前所未有的。在世界经济总体发展的同时，落后、贫困、危机、债务这些抹不掉的阴影总是与人类相伴随，整个世界的经济形势依然严峻。尤其在发展中国家，其经济发展的任务更显得迫切和艰巨。 ⑶当前国际形势总体上继续趋向缓和，和平与发展是当今时代的主题。要和平、求合作、促发展，已经成为当今时代的主流。 和平与发展是相辅相成的，它们互为条件、互相联系、相互影响，世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。 2、霸权主义一直是威胁世界和平与发展的主要根源。（列举霸权主义者干涉别国内政的事例，说明霸权主义是当代世界和平面临的主要威胁。——答案仅供参考） 相关链接：教材P123   用历史和现实事例，说明少数国家是如何推行霸权主义和强权政治的？ ⑴2001年4月1日，美军侦察机在我国海南岛东南海域上空进行敌视我国的侦察活动，并违反飞行规则，突然转向撞毁我军用飞机，造成飞行员王伟牺牲。事发后，美军飞机未经中方允许，擅自闯入中国的领空、降落我军用机场。发生这样严重的事件，美国方面应当向中方赔礼道歉，并承担全部责任，但令人不可思议的是，美国却俨然以“世界警察”自居，不但不道歉，反而恶人先告状，并向中方提出若干荒唐无理的要求。美国在撞机事件前前后后的所作所为，又一次暴露了霸权主义的丑恶嘴脸。 又如1999年以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国进行狂轰滥炸，并捍然袭击中国驻南联盟大使馆。这是美国在世纪之交加紧推行其称霸全球战略的一个重要步骤，是美国霸权主义新发展的一个重要标志。在欧洲，美国把北约作为推行称霸全球战略的重要工具。美国主导北约对南联盟发动的侵略战争，就是北约实施新战略的一个开端。这是美国推行霸权主义和强权政治的典型事例，也是北约第一次在传统防区以外使用武力干涉别国的内政，开创了北约武装干涉一个主权国家的危险先例。 ⑵霸权主义是指强国、大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界霸主地位的行径。“强权就是真理”，这是霸权主义和强权政治的核心思想。最大限度地攫限利润、追求利益，是推行霸权主义的主要动因。 ⑶在不同的历史时期，霸权主义的表现形式不尽相同。有的表现为明火执仗地进行赤裸裸地侵略，而更多的是依仗强大的军事实力，在国际事务中对别国施以政治高压，经济制裁和文化侵略等。在当代，霸权主义的推行者，往往打着人权高于主权的旗号，以强凌弱，肆意干涉别国的内政。 3、抓住科技革命的机遇，迎接国际竞争的挑战（通过各种方式关注当前科技革命的进程和国际竞争的表现，以“科技进步是经济发展的决定因素”、“国际竞争归根到底是人才的竞争”为题，交流各自的看法，表达共同的志向。） ⑴科学技术是人类文明进步的阶梯和标志，并对社会发展起巨大的推动作用。科技进步深刻改变了当代的社会生活和世界面貌。 ⑵国际形势总体上趋向缓和，但国际竞争日趋激烈。国际竞争表现在许多方面，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 面对日趋激烈的国际竞争，无论发达国家还是发展中国家，都力求能够更多地分享新科技革命的成果。面对日趋激烈的国际竞争，发达国家凭借经济科技实力占据有利地位，发展中国家则面临严峻的挑战。 ⑶新的科技革命对于各国的发展来说，既是机遇又是挑战，关键是能不能及时制定有效的发展战略，提高本国的创新能力。 ⑷科技进步是经济发展的决定因素。我国的科学技术，同发达国家相比，还有一定的差距，如果我们能采取积极进取的态度，抓住机遇，发展高新技术，就能够实现跨越式发展。因此，国家在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 ⑸科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争。我们要高度重视人才问题，立志做社会主义现代化建设的“四有”人才。 ☆☆相关链接 教材 P126   还有什么资料可以证明，科技进步是经济发展的决定因素？ ⑴例如，河南省南阳市在“高效农业发展行动计划”中，通过加大对科技的投入和扶持，充实农、畜、林等科研机构，在全市13个县区都建立了农技推广站，建立乡、村、户为依托的农技推广服务网络。全市粮经作物、林果、畜禽等良种覆盖率分别达到90%、70%、60%，仅此一项农民就增收10亿元以上。为了抢占农业科技制高点，南阳市先后与中国农科院、中国林科院、北京大学、河南农科院等近200家科研单位、大专院校建立合作关系，引进各类人才4000多人。已经完成的1000多个协作项目，又为农民增收15亿元。 ⑵100多年来，不少大国都经历了兴衰沉浮之变，只有美国一直保持世界老大地位。美国能够保持世界老大地位的主要原因是受益于科技创新。美国经济从1991年4月起持续增长，至今年内已保持了战后最长时间的周期性增长记录，90年代年均增长率达到了3.1%其2000年增长率达到5.2%，美国经济的这些表现，都是高新技术首先是信息技术及其产业化发展的体现。 经济发展更加依赖于科技进步。目前发达国家经济增长中科技进步的贡献率一般要超过60——70% 。   第三节  发扬创业精神  投身创业实践 1、收集有关事例，结合自己的生活实际，谈谈对艰苦创业精神的认识。 ⑴艰苦奋斗自古以来就是我们民族精神的重要内容；艰苦奋斗的精神在革命战争年代，得到了充分的体现；艰苦奋斗的精神在建设社会主义现代化的新时期，在各行各业的劳动者的身上，继续发扬光大。 ⑵艰苦奋斗集中表现为创业精神。创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。 ⑶人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。人类社会的一切文明成果，无一不 是艰苦创业精神的结晶。人类要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗，不断创业，改造生存环境；而社会越发展，人类越进步，不断改造世界的工程也就越艰巨。可见，艰苦创业精神不是某个时代所固有的精神，而是与社会发展同在。 ⑷建设有中国特色社会主义的实践，是中华民族走向伟大复兴的创业实践，伟大的创业实践更需要有伟大的创业精神来支持和鼓舞。我国正处在社会主义初级阶段，经济文化都比较落后，面临集中力量发展社会生产力的任务。因此，在全民族树立艰苦创业精神，是实现社会主义现代化的重要思想保证。 ⑸ 艰苦创业，不同的时代有不同的内容，而艰苦创业的精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业所必不可少的精神力量，一种崇高的美德。 ☆☆相关链接 １、教材 P132  如今时代不同了，条件也改善了，为什么还要提倡艰苦奋斗精神？ 参考上题答案（3）（４）（５）点 ２、 P133  在现实生活中，为什么要发扬艰苦创业精神？ 现实生活中，有的同学存在学习上不刻苦，生活上讲吃穿、高消费、搞攀比等现象。我国还处在社会主义初级阶段，经济文化都还比较落后，艰苦创业的优良传统还不能丢。因为任何事业的成功和理想的实现都必须艰苦奋斗。中学生主要要在学习上顽强拼搏，生活上艰苦朴素，这样才能为今后在事业上的艰苦奋斗打好基础。同时，艰苦奋斗在不同时代有不同的具体内容，而艰苦奋斗的精神作为一种积极健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业所必不可少的精神力量，一种崇高美德。       2、选用历史和现实的实例，说明增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。 江泽民指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”我们所讲的创新主要是指理论创新如邓小平的建设有中国特色社会主义理论和江泽民的“三个代表”重要思想、制度创新如“一国两制”和科技创新如袁隆平的杂交水稻。 从历史上来看，当清王朝试图仍旧保持它那帝王之尊的时候，封建统治者视科学技术为雕虫小技，闭关锁国、自满保守、陈陈相因，禁锢的思想、僵死的教条、贫困的哲理，阻碍了我国科学技术的发展。而这时近代科学技术在西方迅速兴起，英国、法国、德国迅速强大起来。20世纪初，刚刚独立一百多年的美国利用欧洲基础科学研究成果，发明了电报、电话、电灯和飞机；通过技术引进等，美国经济发展走了捷径，登上了世界经济的首席宝座，又成为世界科学技术的中心。战后日本通过教育立国、重视科技发明、技术引进，成为世界第二大经济强国。这些史实告诫我们，因循守旧只能导致国家落后，勇于创新国家才会日益富强。 当今世界经济竞争的焦点是科技竞争、创新能力的竞争，谁占据了科技创新的制高点，谁就掌握了社会经济发展的主动权。发达国家与发展中国家之间经济发展水平的差距，实质上就是科技创新和科技开发与应用方面的差距。目前，我国的科技实力比起发达国家还有很大差距，例如国民生产总值中，靠科学技术进步贡献率发达国家已高达80%，而我国仅占30%左右。 由上可见，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到中华民族的兴衰存亡。 创新的希望在青年人。青年人朝气蓬勃，思维敏捷，敢为人先，最少陈旧观念，最具创造活力，只有提高青年人的创新能力，才能提高国家的创新能力。新一代青年人要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力做到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。 相关链接——创新对于一个国家和民族具有什么重要意义？中学生如何培养自己的创新精神和创新意识？ ⑴创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；一个没有创新能力的民族，难以兴盛，难以屹立于世界民族之林；增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。 ⑵首先要刻苦学习、努力探索、注重实践、养成勤动脑、勤动手的好习惯；其次，要勇于质疑，敢于向传统挑战，树立“敢为人先”的精神；再次，要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力。 3、在半殖民地半封建社会的中国，中华民族面临两大历史任务：一是求得民族独立和人民解放；一是实现国家繁荣和人民共同富裕。 4、根据观察社会发展的正确观点，明确当代青年的崇高使命（回顾百年来中国经历的巨变，面对社会主义初级阶段改革和发展的重任，讨论我们应该具有什么样的创业精神，才能担当起历史的使命。） ⑴纵观人类社会的发展史，个人的活动顺应社会发展的客观要求时，就会对社会发展起积极的推动作用。我们要使自己能够为社会做出贡献，就必须立足于社会发展的历史高度，以高度的社会责任感，投身于历史前进的大潮之中。 ⑵纵观几千年的中国历史，爱国主义历来是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的巨大精神力量。高度的社会责任感，不仅来自对人类社会发展的正确认识，而且来自对祖国命运的深切关注。我们要认清自己所承担的历史责任，勇于担负起历史的重任。 ⑶不同时代的有志青年，肩负着不同的历史使命。当代中国青年的崇高使命是建设社会主义现代化，实现祖国的富强、人民的富裕和中华民族的伟大复兴。 ⑷作为继往开来的一代，我们要树立崇高远大的理想，发扬艰苦创业的精神，还要有能够适应社会主义现代化需要的专业技能，才能面对现代化建设、面对世界、面对未来的挑战，抓住机遇，胜任时代赋予我们的责任。 5、面对人生的重大选择，正确对待成才和就业。 （1）个人的前途和命运都是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的。一个人高度的社会责任感来自对祖国命运的深切关注。热爱祖国、报效祖国，从来就是人们社会责任感最集中、最重要的体现。 （2）祖国现代化建设和改革大业的发展，赋予当代青年的崇高使命，也为我们创造了良好的成才条件。我们在确定成才目标时，首先，要符合社会的发展要求和人民的根本利益，这是正确选择成才目标的前提和标准。其次，要从实际出发，这是选择成才目标的出发点。 （3）我们即将完成九年义务教育的学业，面对着人生的一次重大选择。当我们对世界发展的趋势有了明确的判断，对中国的国情有了深入的了解，相信每一个人都会很好地把握自己人生的航标，对成才 择业之路作出正确的选择，在未来的学习和工作中担当起改革和发展的重任，做社会主义事业的可靠接班人。 ☆☆相关链接： 教材P137  你准备怎样对待就业和升学？ ①要树立正确的择业观。要认识到在社会主义社会，各种职业都是社会主义事业的有机组成部分，在任何职业岗位上都能为社会作贡献，都有自己施展才华的机会。人们所从事的不同职业只是社会分工的不同，没有高低贵贱之分。青年学生应该把国家和人民的需要作为自己选择职业的出发点。 ②正确对待升学。无论升入哪级哪类学校继续读书，都必须认真学习。 ③正确对待就业。不管从事哪种职业，都要勤奋工作，都要结合本职工作认真学习科学文化技术。