第四课  建设有中国特色社会主义 知识要点及重难点问题 第一节　建设有中国特色社会主义经济 1、公有制是我国社会主义经济制度的基础。它包括国有经济和集体经济。 ⑴国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制形式。在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。因此，国有经济是国民经济的主导力量，在建设中国特色社会主义经济中，发挥着重大的作用。 ⑵集体经济，是生产资料归一部公劳动者共同所有的一种公有制经济。在我国，集体经济广泛存在于城乡各行各业之中。作为公有制经济的重要组成部分，集体经济体现着共同富裕原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。因此，发展多种形式的集体经济，对发挥公有制的主体作用具有重大意义。 2、其它所有制经济（如个体经济、私营经济、外资经济等）的作用：有利于促进经济增长，繁荣市场，方便人民生活，解决就业等。 3、如何理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 ⑴公有制为主体、多种所有制经济共同发展，二者共同构成我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容。这表明，一是公有制的主体地位不可动摇；二是多种所有制经济的发展不可或缺，作为社会主义初级阶段的基本经济制度，这两方面的内容缺一不可。 ⑵公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制为主体并作为社会主义经济制度的基础。第二，我国还处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。第三，根据“三个有利于”的原则，一切符合社会化生产规律的经营方式和组织形式，都应当大胆地为发展社会主义社会的生产力所用。 4、如何理解共同富裕是社会主义的根本原则？　 相关链接：P87阅读与思考：什么是共同富裕？共同富裕是否等于同步富裕？ ①共同富裕是特指我国社会主义条件下人民生活水平在总体上达到比较富裕的程度，人均国民生产总值达到3000——4000美元，达到中等发达国家水平。 ②共同富裕不是同步富裕，也不是同等富裕。实现共同富裕是一个渐进过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。 ③要实现共同富裕，既要反对平均主义，贯彻按劳分配原则；又要防止人们之间的收入差距过分扩大，出现两极分化。 5、党的十三大制定的实现宏伟目标的“三步走”的战略部署。 我国经济、社会发展大体分三步走：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 6、什么是小康水平？ 所谓小康水平，是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。这既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。 7、我国21世纪的奋斗目标（ 当前国民经济发展计划和远景目标） 第一个10年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕。经过这一阶段的努力，国民经济整体素质将有较大提高，国际竞争力将大为增强，社会生产力、综合国力、人民生活水平再上一个新台阶。为21世纪中叶实现第三步战略目标，基本实现现代化，奠定坚实的基础。 8、以某项正在建设的重点工程为例，对国家在经济建设中作用，人民走共同富裕的道路，社会可持续发展的意义等问题，进行综合探讨和交流。 以长江三峡工程为例：长江三峡工程是一项利国利民的超大型工程,技术含量高、投资大、工期长、施工难度大、强度高，是一个利国利民的千秋大业。 ⑴从长江三峡工程看国家在经济建设中的作用。社会主义制度建立后，我国政府有条件也有能力运用国家政权的、经济的力量来实现自己的目的。建国50多年来，我国国有经济得到了长足的发展，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，为长江三峡工程提供了财政、金融、设备、原材料等方面的大力支持，使长江三峡工程建设有了可靠的物质保证，体现了国有经济的主导作用。 ⑵长江三峡工程将为人民的共同富裕开辟一条崭新的道路：三峡工程建设不仅造福于长江中下游我国东部地区的几亿人，而且从增加就业门路，带动建材工业及交通运输业等相关产业的发展上，对我国的中西部地区的经济发展也将起到极大的拉动作用；长江三峡工程建成后，还将直接为当地人民创造巨大的财政收入。这些都体现了实现共同富裕是社会主义的根本目的和根本原则。 ⑶长江三峡工程的所在地是在我国的中西部地区。西部地区是长江、黄河的发源地，生态环境十分脆弱。在工程建设中必须高度重视生态环境建设，不能以牺牲环境作为发展经济的代价。我们要正确处理好人口、资源、环境以及经济社会发展之间的关系，实施可持续发展战略。可持续发展是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。它要求人们与自然和谐相处，能够认识到自己对自然、对社会和子孙后代应负的责任。 相关链接: 西气东输对于西部地区的重要意义:参考教材P92 A B D E 西气东输对于东部地区的重要意义:参考教材P92 A C D G 为了开发和利用西部的自然资源,目前还有哪些正在兴建的大型工程?         西电东送、长江三峡工程、青藏铁路、南水北调等。 ９、综述人口、资源与环境的关系，说明三者协调才能使社会持续发展。 我国正处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家。我国人口过多过快的增长，将直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高，也给自然资源和生态环境带来了沉重的压力，同时还影响我国人口素质的提高。 从资源方面看，我国自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大。如果人口过快增长，又不注重合理开发、利用自然资源，就必然导致资源过量消耗，环境不断恶化，就会威胁人类今后的生存发展。 从环境方面看，我国自２０世纪５０年代以来，由于工业的发展和人口的急剧膨胀，造成了水土流失、草原退化、森林锐减、大气污染等日益严重的环境问题。目前，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但环境形势依然相当严峻。不容乐观。 面对人口、资源、环境方面的国情，我们在现代化建设中必须正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，使发展同人口、资源、环境的承载能力相协调，才能实现社会可持续发展，顺利实现社会主义现代化的宏伟目标。 第二节　　建设有中国特色社会主义的政治 １、在我国，人民怎样当家作主（如何理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度）？参考教材Ｐ９４第一段。 ２、全国人民代表大会的权力：①最高立法权。包括修改宪法、制定和修改基本法律的权力。②最高任免权。即选举、决定和罢免最高国这家机关的领导人和有着组成人员。③最高决定权。即决定国家大事的权力。④最高监督权。即监督宪法的实施，监督最高国家机关的工作。 ３、如何理解依法治国，建设社会主义法制国家？ 首先，要回答什么是依法治国？（依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。） 接着回答如何做到依法治国？（参考教材Ｐ９５～９６“生活在法治国家里”的课文内容。） 相关链接：人民是依法治国的主体，离开人民的参与、支持和监督，要实现依法治国是不可能的。 ４、用实例说明维护民族团结的重要性。 实例（略） 我国是一个统一的多民族国家，有56个民族广泛分布在祖国的四面八方。在中华民族的大家庭里，经过长期的经济文化交往，各族人民形成了相互依存、不可分离的关系。实行民族区域自治，是我国的基本政治制度之一。民族平等、团结和共同繁荣是处理民族关系的原则和政策。 民族团结是各族人民的共同愿望的神圣职责。各族人民紧密团结是实现社会主义现代化的一个基本条件。只有加强各民族的团结，才能把全体人民的力量集中起来，把各族人民的积极性调动起来，克服困难、艰苦奋斗，同心同德去实现各族人民的共同进步和中华民族的伟大复兴。 我国的实践还证明，只有加强民族团结，才能有力地打击外来侵略，与无视民族大义、制造民族分裂活动进行有效斗争，从而保卫国家的独立、主权和统一，保证国家在稳定中建设和发展。民族团结，国之宝也；民族分裂，国之灾也。毛泽东说，“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们事业必定要胜利的基本保证。” 维护民族团结是每一个公民的义务。青年学生应树立民族团结意识，树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族也互相离不开”的观念，尊重少数民族群众，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字，团结、关心少数民族同学，多做有利于民族团结的事。 ☆☆相关链接： １、中学生如何履行维护民族团结的义务？（参考上题答案） ２、“少数民族”：在中华民族大家族里，由于汉族以外的５５个民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。 ３、什么是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣？这三者之间的关系是什么？ ⑴　民族平等是指各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族的一部分，具有同等的地位。 民族团结是指各民族之间建立了平等的关系，进而在社会生活和交往中，互相帮助，和睦、友好地相处，团结在祖国统一的大家庭内。 各民族共同繁荣是指，通过各民族之间的互助与合作，实现各民族的现代化和各民族的伟大振兴，每一个民族的政治、经济、文化、科技等方面都得到充分发展和进步，整体素质得到提高，实现多民族大家庭的繁荣富强。 ⑵这三个原则是相互联系，不可分割的。民族平等是实现民族团结的基础，而民族平等与团结又是实现各民族共同繁荣的前提条件，同时共同繁荣又为民族平等和团结提供了物质保证，三者共同构成我们国家处理民族关系的基本准则。   ５、讨论本地人们特别关注的问题，尝试依法提出合理建议，体验公民的主动参与对推动民主政治建设的重要作用。 (提示：①选一个自己认为最突出的问题，如校园周边环境问题、空气污染等问题。②围绕所选问题进行调查、分析。③向有关部门写出解决这一问题的方案。) 据了解，我校周围有许多网吧、游戏厅，几乎形成一个围绕校园的网络，对学生产生很大的不良影响。每天中午和下午放学后，网吧成了学生经常光顾的地方，学生三五成群蜂拥而进，初中生最多、高中生次之、还有一些是小学生，有的上网聊天、玩游戏厮杀，有的站立于旁边观看，少则玩半个小时，一般玩一个小时左右。中学生好奇心强、自控能力差，迷恋和沉溺于网吧而不能自拨。星期六、星期天更是有学生通宵达旦、夜不归宿，在网吧吃、在网吧租床睡觉，享受网吧“一条龙”服务。曾经有这么一个学生，在晚上趁父母睡着后，悄悄地溜出门去上网（没钱时就站在旁边看），早上５～６点钟又悄悄返回家，持续达一个月之久才被父母发现。 自从网吧盛行以来，很多学生都不能按时回家，一些不知情的家长还以为学校的活动太多，影响了孩子的学习；有的学生还经常逃课去上网，造成学习成绩大大下降，引起教师担心、家长操心。可见，网吧成了一种公害，人人喊打。为此，特建议： （１）根据国家《互联网上网服务营业场所管理条例》制定出台取缔网吧、游戏厅的措施，不能光整顿，因为网吧、游戏厅经营业主往往屡教不改、效果甚微。治理网吧最好来一例严厉惩治，杀一儆百，以还给学生一个纯净的学习环境。 （２）提高学校信息技术教学质量，让学生能在学校学到真正实用的电脑技术，而不被网吧迷住。 （３）有条件的家庭可由家长和子女一起共同学习、探讨互联网知识，分析其利弊，以教育其子女正确对待互联网。 相关链接：中学生作为国家小主人，有积极参与政治生活的责任，可以依法通过多种渠道，采取不同形式行使监督权。例如：①可以采取向人民代表反映情况的方式，表达我们的意见、建议和要求。②可以通过新闻媒体公开发表自己的意见。③可以给有关国家机关写信、打电话，或直接向有关人员反映情况等。 但不得以张贴大字报、聚从闹事等方式来表达自己的意愿。因为这样做是非法的。 第三节　建设有中国特色社会主义的文化 １、如何理解“社会主义社会是全面发展，全面进步的社会”？ 人类社会是以一定的物质生产活动为基础而相互联系的人类生活共同体。它是一个有机的整体，包括经济、政治、文化等基本要素。社会主义社会是经济、政治、文化全面发展、全面进步的社会，社会主义现代化事业是物质文明和精神文明相辅相成、协调发展的事业。文化相对于经济、政治而言，精神文明相对物质文明而言。社会主义精神文明是现代化建设的重要目标和保证，在当代中国，发展先进文化，就是发展有中国特色的社会主义文化,就是建设社会主义精神文明。江泽民同志指出：“必须全面把握两个文明建设的辩证关系，在推进物质文明建设的同时，努力推进社会主义精神文明建设。” 相关链接：社会主义物质文明建设和精神文明建设的关系　（参考教材Ｐ１０４） ２、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导地位，是我们立党的根本，也是有中国特色社会主义文化建设的根本，决定着我国文化事业的性质和方向。 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论集中体现了先进文化的前进方向，是凝聚和激励全国各族人民的永不褪色的旗帜。只有坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为文化建设的指导思想，才能帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定对马克思主义的信仰、坚定对社会主义的信念、增强对改革开放和现代化建设的信心、增强对党和政府的信任；才能有效抵制和消除落后的、腐朽的思想文化影响，不断创造和发展先进的、健康的社会主义文化。 3、社会主义精神文明是我国文化建设的主要内容。具体说来，包括两个方面：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。 4、如何理解“加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节”？ ⑴在社会主义市场经济条件下，如果只讲物质利益，只讲金钱，不讲理想，不讲道德，人们就会失去共同的奋斗目标，失去行为的正确规范。要在全社会大力倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想，反对和抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想，增强全国人民的民族自尊心、自信心、自豪感，激励人们为振兴中华而不懈奋斗。 ⑵由于历史和现实的原因，社会上还存在一些迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的落后思想文化，甚至还存在一些腐蚀人们精神世界、危害社会主义事业的腐朽文化道德，在这样的条件下发展先进文化，就要大力加强社会主义思想道德建设。 ⑶要加强公民道德建设，必须大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。 5、如何理解“发展教育和科学，是文化建设的基础工程。”？ 科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。科学技术的突飞猛进，给世界生产力和人类经济社会的发展带来了极大推动。未来的科技发展还将产生新的重大飞跃。 当今世界，人才的竞争是根本。在社会主义初级阶段，我国的科学技术水平、民族文化素质还不高，与世界先进水平的差距 给我们很大的压力。如果不大力提高中华民族的文化素质和科技竞争力，我们就会在新一轮的竞争中败下阵来。正是在这样的时代条件下，党和政府从振兴中华民族的高度提出实施科教兴国的伟大战略，这是带有根本性和长期性的伟大战略。 相关链接：根据切身经历，结合有关资料，以把教育摆在优先发展的战略地位为题，发表各自的见解。 我国是一个拥有近13亿人口、资源相对不足、经济文化比较落后的发展中国家，还处在社会主义初级阶段，科学水平低、民族人口文化素质不高成了制约我国经济社会发展的关键问题。这就使教育事业对于我国现代化建设显得尤为重要。 教育水平的高低关系到国家和民族的兴衰。建国以来，我国教育事业取得的成就是有目共睹的。但根据第五次人口普查显示：我国还有15 岁及15岁以上不识字或识字很少的人（文盲）共8507万人，具有小学文化程度的人数约占总人口的35%。我们要看到，我国教育事业在总体上还比较落后，教育发展还不适应现代化建设的需要。因此，大力发展教育事业，是我国一项迫切而艰苦的战略任务。 百年大计,教育为本。教育、科学、文化，既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。我国正在建设社会主义现代化，必须要抓好教育、科学、文化事业的建设，才能提高整个中华民族的科学文化素质。 邓小平指出：“实现现代化，科学技术是关键，基础在教育。”当今世界，科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，而人才的培养，基础在教育。要实现我国社会主义现代化建设的宏伟目标，最具有决定意义的就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德水平和科学文化水平。只有把教育搞上去，才能从根本上增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。因此，振兴国家和民族的希望在教育。 6、如何认识中国特色社会主义文化的特点？ 有中国特色社会主义文化，渊源于中华民族五千年文明史，又植根于有中国特色社会主义实践，具有鲜明的民族性和时代感。 中国是一个有五千年灿烂文明的古国，源远流长的中国传统文化饱含着极其珍贵的精神财富。它们是中国优秀历史文化的血脉，是中华民族的精神，是中华民族不断的根，是中华民族绵延不息、国家兴旺发达的基因。中国共产党是这些优秀传统文化的集大成者，中国共产党的优良传统和作风，有中国特色社会主义文化所倡导的爱国主义、集体主义和艰苦奋斗精神，都源于优秀的中华历史文化。 发展社会主义文化，要结合时代精神创造性地吸收包括中国传统文化在内的一切文明成果。我们应看到中国是一个有数千年封建历史的国家，封建的思想、观念根深蒂固。这是我们要抵制和抛弃的东西。 7、如何正确看待传统文化和外来文化？ 有中国特色社会主义文化，渊源于中华民族五千年文明史，又植根于有中国特色社会主义实践，具有鲜明的民族性和时代感。 任何先进文化总是与传统文化一脉相承、血脉相连的。离开传统文化就谈不上创新和发展，但弘扬传统文化并不意味着毫无批判地一并吸收，更不是机械地照抄照搬。时代在前进，实践在发展，传统文化只有结合新的时代和实践加以继承和发展，才能放射出更加绚丽的光彩。 我国的文化发展，也不能离开人类文明的共同成果。因为人类文明史就是一部文化不断交流、融合与创新的历史。在建设有中国特色社会主义文化的过程中，一方面要批判地吸收中国优秀传统文化遗产；另一方面要大胆地吸收和利用包括发达资本主义国家在内的一切文明成果。要坚持以我为主、为我所用的原则，开展多种形式的对外文化交流，博采各国文化之所长。同时向世界展示中国文化建设的成就，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。 总之，建设有中国特色社会主义文化，必须始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，努力继承和发扬中华民族的一切优秀文化传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，不断创新、不断发展。 8、发展先进文化的根本任务是什么(社会主义精神文明建设的根本任务是什么)? 是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 9、如何营造良好的文化环境？ ⑴营造良好的文化环境，是提高社会文明程度、培养“四有”公民的重要条件。为此，必须坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。 ⑵要努力掌握和发展各种现代传媒手段，积极推动先进文化的传播。 ⑶要深入持久地开展群众性精神文明创建活动，加强文化基础设施建设，积极促进文化市场健康发展。   ☆☆ 相关链接： ⒈加强社会主义文化建设的有效形式（参考教材P111第三段①创建文明城市……；②创建文明村镇……。） ⒉“三下乡”是指什么？“三下乡”活动对推动文化建设有什么作用？（教材P110） “三下乡”是指文化、科技、卫生下乡。 “三下乡”活动对于活跃农村文化市场，推动农村文化建设，发展社会主义先进文化，具有独特的作用。